Academia Nacional de Ciencias de Bolivia Viernes, 30 de julio de 2010  

Publicaciones ANCB

00001

BO MARCONI, María; MIRANDA L., Carmen

Las áreas protegidas del Beni y el desarrollo departamental. La Paz: ANCB, ICIB, Enero 2000. 286: ilus.

2000 Impreso General Es

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RESUMEN: La alta diversidad biogeográfica y ecológica del país está representada parcialmente por las Areas Protegidas, las cuales se constituyen en uno de los instrumentos más importantes para conservar la diversidad biológica, siendo necesaria la evaluación de su representatividad eco-regional para la complementación del Sistema Nacional de Areas Protegidas. Este libro de manera general, hace una descripción de las Areas Protegidas del Beni y evalúa sus potenciales para la conservación de la biodiversidad beniana y nacional, además se hace un análisis del enorme valor de estas  reas para las comunidades locales y regionales, además se presenta una caracterización de todo el departamento.

<AREAS PROTEGIDAS> <CLIMA> <HIDROLOGIA> <SUELOS> <BIODIVERSIDAD> <BOSQUES> <SABANAS> <HUMEDALES> <HISTORIA> <RECURSOS RENOVABLES> <ESTACION BIOLOGICA DEL BENI> <BENI> <AREAS PROTEGIDAS> <PARQUES NACIONALES> <BIODIVERSIDAD>

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00003

BO PAZ BALLIVIAN, Danilo

Cuestion agraria boliviana: presente y futuro. La Paz: ANCB, 1997. 366: ilus.

1997 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1.Sector rural y la Agricultura en Bolivia.- 2. Producción agropecuaria.- 3. Desarrollo sostenible y manejo de los RNR.- 4. El riego en Bolivia.- 5. Tenencia y uso de la tierra.- 6. Tecnología y comunicación agropecuaria.- 7. Crédito agrícola en Bolivia.- 8. Las organizaciones del sector agropecuario

 

<POBLACION> <MIGRACION> <PUEBLOS INDIGENAS> <TIERRAS BAJAS> <AGRICULTURA> <PRODUCCION AGROPECUARIA> <AGROINDUSTRIA> <SEGURIDAD ALIMENTARIA> <RECURSOS NATURALES> <ALTIPLANO> <CHACO> <AMAZONIA> <LLANURAS BENIANAS> <YUNGAS> <CHAPARE> <AREAS PROTEGIDAS> <RECURSOS NATURALES RENOVABLES> <RIEGO> <AGUAS SUBTERRANEAS> <ZONAS AGROECOLOGICAS> <USO DE LA TIERRA> <TENENCIA DE LA TIERRA> <CLASIFICACION DE TIERRAS> <TECNOLOGIA AGROPECUARIA> <CREDITO AGRICOLA> <AGRICULTURA>

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00004

XL GUDYNAS, Eduardo

Ecología, economía y ética del desarrollo sostenible . La Paz: ANCB, ICIB, 2003. 257: ilus. (Revista de Ecología Política de Bolivia, n. 2)

2003 Impreso General Es

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RESUMEN: En esta obra se analizan varios de los aspectos que se debaten sobre el desarrollo sostenible. Se consideran las relaciones entre conceptos que provienen de diferentes campos, como la ecología y la economía, y la forma en que se relacionan en las discusiones sobre el desarrollo sostenible. en esos debates, como se verá una y otra vez surge la problemática de los valores, y es justamente la

‚tica la que ofrece las mejores opciones.

 

<ECOLOGIA> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <ECONOMIA> <ETICA AMBIENTAL>

<GLOBALIZACION> <CIENCIA>

BO

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00005

BO COSIO ROMERO, Orlando, ed.

Vinculación Universidad - Empresa. Experiencia en prevención de la contaminación industrial y en gestión ambiental . La Paz: GEARENA, Septiembre, 2002. 195: ilus.

2002 Impreso General Es

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RESUMEN: La conciencia ecológica de los pueblos del mundo se ha incrementado, obligando a que los gobiernos promulguen leyes y reglamentos, en procura de hacer realidad la solidaridad de las actuales generaciones con las venideras. En tal sentido, muchos son los esfuerzos locales, por mejorar las condiciones de vida de amplios sectores de la población. La presente publicación es un ejemplo de esos esfuerzos desarrollados para mejorar el medio ambiente. Muestra que desde las universidades es posible dar solución a muchos problemas que existen en la ejecución de las actividades productivas y de servicios, problemas que se vinculan a la prevención de la contaminación en industrias y a la productividad de las empresas, es una tarea nacional que introduce la investigación científica y el desarrollo tecnológico en la lógica de una economía de mercado, posibilitando la formación de un número crítico de investigadores que potencias la competitividad de las empresas.

 

<PREVENCION DE LA CONTAMINACION> <GESTION AMBIENTAL> <AGUAS RESIDUALES INDUSTRIALES> <GASEOSAS> <INDUSTRIA DE ALIMENTOS> <PLASTICOS> <CURTIEMBRE> <TEXTILES> <PAPEL> <HIDROCARBUROS> <MINERIA> <METALURGIA> <PROYECTOS MUNICIPALES> <RESIDUOS HOSPITALARIOS> <PROGRAMAS BECAS AMBIENTALES>

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00007

BO SALINAS, Elvira; ARAMAYO, Ximena; QUIROGA, M. Soledad

Manual de Educación Ambiental: para docentes del Ciclo Básico Escolar -o- Estación Biológica Beni: la naturaleza nuestra con Desarrollo Comunitario . La Paz: EBB, 1994. 182: ilus.

1994 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. La importancia de la Educación Ambiental.- 2. Introducción a la Ecología.- 3. Principales regiones ecológicas de Bolivia y ecosistemas del Beni.- 4. Uso de los recursos naturales del Beni.- 5. El hombre y la conservación del medio ambiente.- 6. Las  reas protegidas y su importancia para Bolivia

<EDUCACION AMBIENTAL> <ECOLOGIA> <ECOSISTEMA> <BOSQUE TROPICAL> <REGIONES ECOLOGICAS> <BENI> <RECURSOS NATURALES> <GANADERIA> <RECURSOS PESQUEROS> <FAUNA SILVESTRE> <RECURSOS NATURALES> <AREAS PROTEGIDAS> <EDUCACION AMBIENTAL>

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00008

XL AGUIRRE B., Carlos, ed.; MIRANDA L., Carmen, ed.; VERHASSELT, Yola, ed.

Contribución al conocimiento del Sistema del lago Titicaca -o- Memorias. La Paz: ANCB, ICIB, Real Academia Belga de Ciencias de Ultramar, 2002. 449: ilus., maps.

Simposio Internacional sobre el Sistema del Lago Titicaca, La Paz, 7 al 11 de mayo de 2001.

2002 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. Conferencias introductoras al manejo del Sistema del lago Titicaca.- 2. Investigaciones sobre las condiciones físicas y ambientales.- 3. Investigaciones económicas.- 4. Investigaciones sobre la biodiversidad y conservación.- 5. Investigaciones sociales y culturales.- 6. Conclusiones

<LAGO TITICACA> <FLUVIOMORFOLOGIA> <CLIMATOLOGIA> <RADIACION SOLAR> <CLIMA> <BALANCE HIDRICO> <CULTIVOS ANDINOS> <AGRICULTURA> <GANADERIA> <QUINUA> <TUBERCULOS ANDINOS> <FLORA> <RANA> <TOTORA> <ARQUEOLOGIA> <SISTEMA DEL LAGO TITICACA>

BO PE

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00009

BO Bolivia. Academia Nacional de Ciencias; Reserva de la Biosfera de la Estación biológica del Beni; Instituto Smithsoniano

Memorias Primer Congreso Internacional . La Paz: ANCB, EBB, 1997. 293: ilus.

Investigación y manejo en la Reserva de la Biosfera de la Estación Biológica del Beni: 10 años de aportes a la Gestión Ambiental Nacional, Trinidad - Beni, 2 al 6 de diciembre de 1996.

1997 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. Resúmenes de las presentaciones realizadas durante el Congreso.- 2. Ponencias del Simposio de Zoología.- 3. Ponencias del Simposio de Botánica.- 4. Ponencias del Simposio de Comunidades Locales y Manejo de Recursos.- 5. Ponencias del Simposio de Gestión en Reservas de la Biosfera y Areas Protegidas.- 6. Paneles

<ZOOLOGIA> <BOTANICA> <COMUNIDADES LOCALES> <RESERVAS DE LA BIOSFERA> <AREAS PROTEGIDAS> <FLORA> <FAUNA> <BENI> <ULLA ULLA> <RECURSOS NATURALES>

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00010

BO HERRERA-MACBRYDE, Olga, ed.; DALLMEIER, Francisco, ed.; MACBRYDE, Bruce, ed.; COMISKEY, James A., ed.; MIRANDA, Carmen, ed.

Biodiversidad, conservación y manejo de la región de la Reserva de la Biosfera Estación Biológica del Beni, Bolivia. Washington, D.C.: Smithsonian Institution, UNESCO, EBB, 2000. 423: ilus., maps.

2000 Impreso General Es, En

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RESUMEN: Contiene: 1. Evaluación y monitoreo para la conservación y manejo adaptativo en Reservas de la Biosfera.- 2. La Reserva de la Biosfera Estación Biológica del Beni, Bolivia.- 3. Estudio preliminar de suelos en el  rea de la Estación Biológica del Beni, Bolivia.- 4. La vegetación de la Reserva de la Biosfera Estación Biológica del Beni y su importancia para la conservación.- 5. Vegetation mapping from satellite data, for future habitat studies in the Amazonian Lowlands of Bolivia.-

<FLORA> <ECOLOGIA> <VEGETACION> <FAUNA> <AGRICULTURA> <ETNOBOTANICA>

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00011

XL MIRANDA L., Carmen, ed.; SILVA M., Cinthya, ed.

Reserva de la Biosfera -o- Encuentros en Educación Ambiental. La Paz: ANCB, ICIB, Junio 2000. 81: mapas.

2000 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. Las reservas de la biosfera.- 2. Tres reservas de biosfera en el Trópico Latinoamericano.- 3. La reserva de biosfera Manu-Peru.- 4. El Parque Nacional de Sumaco Napo Galeras-Ecuador.- 5. La Reserva de Biosfera Estación Biológica del Beni.- 6. La educación ambiental.- 7. Las experiencias de educación ambiental.- 8. El primer encuentro regional

<EDUCACION AMBIENTAL> <ESTACION BIOLOGICA BENI> <RESERVA DE BIOSFERA MANU> <PARQUE NACIONAL SUMACO NAPO GALERAS>

BO PE EC

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00013

XL Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza - UICN

Cordillera de los Andes. La Paz: UICN, Septiembre de 1993. 55 I Reunión del Programa Integrado de Conservación Ambiental y Desarrollo Sustentable , La Paz, Septiembre de 1993.

1993 Impreso General Es

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RESUMEN: Reunión que orienta una posición macroregional en dirección a la conservación y al desarrollo sustentable de un sistema ambiental tan rico dinámico y especial como lo es la Cordillera de Los Andes. Una visión de carácter internacional, integracionista, que utiliza todo el conocimiento científico posible en la identificación de los componentes o ecosistemas frágiles para posteriormente protegerlos a través de corredores biológicos, sin olvida las alternativas económicas que los pueblos andinos pueden tener, es probablemente la única manera de conservar y desarrollar de manera equilibrada y permanente esta importante cadena de montañas.

<AREAS PROTEGIDAS> <DESARROLLO SUSTENTABLE> <RESERVA DE LA BIOSFERA>

CO EC PE BO CL AR

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00015

BO MORALES, Cecile B. de

Bolivia: medio ambiente y ecología aplicada. La Paz: Programa de Cooperación Danesa al Sector Medio Ambiente, 2005. 190: ilus.

2005 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. Principios básicos de la ecología.- 2. Fisiografía y geografía.- 3. Los suelos y su uso.- 4. Recursos hídricos.- 5. Clima.- 6. La contaminación del ambiente.- 7. Vegetación y flora.- 8. La fauna de Bolivia.- 9. Biodiversidad y conservación.- 10. Campos, pasturas y bosques.- 11. Algunos aspectos de ecología humana.- 12. Política ambiental

<ECOLOGIA> <FISIONGRAFIA> <GEOLOGIA> <SUELOS> <RECURSOS HIDRICOS> <CLIMA> <MEDIO AMBIENTE> <VEGETACION> <FLORA> <FAUNA> <BIODIVERSIDAD Y CONSERVACION> <PASTURAS Y BOSQUES> <ECOLOGIA HUMANA> <POLITICA AMBIENTAL>

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00017

BO Instituto para la Conservación e Investigación de la Biodiversidad

Desarrollo sostenible. La Paz: ANCB, ICIB, 2003. 80: ilus. (Revista de Ecología Política de Bolivia, n. 1)

2003 Impreso General Es

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RESUMEN: Contiene: 1. Desarrollo Sostenible y biodiversidad en Bolivia.- 2. Políticas ambientales y ajuste estructural en Bolivia.- 3. ¿Que es Desarrollo Sostenible?.- 4. Socios globales para el Desarrollo Sostenible.- 5. Plataforma ambientalista.- 6. Cumbre mundial.- 7. Declaración de comunidades.- 8. Perspectiva biológica en economía.- 9. La Cumbre de Johannesburgo ha sido un fraude.- 10. SOS: el poder se alza de hombros cuando este planeta debe ser rentable, me mudo a otro.- 11. ¿Que son las Áreas Protegidas?

<DESARROLLO SOSTENIBLE> <BIODIVERSIDAD> <AREAS PROTEGIDAS>

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00018

BO PAZ BALLIVIAN, Danilo

Anteproyecto de Ley de Desarrollo Agrario. La Paz: ANCB, 2000. 30

2000 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: El objetivo de la presente Ley es normar las actividades del desarrollo del sector, así como establecer los mecanismos institucionales del mismo. Para ello, establece la organización del sector público agrario y la participación de los actores sociales comprometidos con el desarrollo de las actividades agropecuarias, forestales y de pesca, con el propósito de incrementar sosteniblemente la producción del sector destinada a la seguridad alimentaria, la industria nacional y las exportaciones

<LEYES> <LEY AGRARIA>

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00019

BO VALDIVIA, Fanor; PEREZ, Teresa; LOZA P., Janneth

El árbol. Serie Educativa, n. 1 , Abril 1997, 9: ilus.

1994 Folleto Limitada Es

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RESUMEN: Es una serie educativa destinada a niños y profesores, como un informe de los temas ambientales que serán desarrollados en el transcurso de la gestión académica, es parte del material educativo que servirá para construir el camino de "La preservación de nuestros recursos naturales"

<ARBOL> <MANDARINA> <PALTA>

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00020

BO PEREZ CH., Teresa A.; PEREZ CH., Celia A.

Mi jardín -o- Mi escuela y yo. Serie Educativa -o- Proyecto: Educación Ambiental, n. 2 , 24: ilus.

0000 Folleto Limitada Es

===> Precio:

RESUMEN: Describe como se puede construir un jardín medicinal y además como se debe conservarlo, cuidarlo y aprovechar las plantas medicinales para recuperar la medicina natural.

<NATURALEZA> <MEDICINA NATURAL> <JARDIN MEDICINAL> <BENI> <PLANTAS MEDICINALES>

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00021

BO ROCA, Julián; LERO, Melintón

Conozcamos nuestros recursos naturales en nuestro medio ambiente. Serie Educativa, n. 3, 24: ilus.

0000 Folleto Limitada Es

===> Precio:

RESUMEN: Este folleto esta elaborado por profesores y alumnos de varios niveles, describen los recursos naturales, animales, plantas; como deben ser cuidados y su utilización.

<RECURSOS NATURALES> <AIRE> <AGUA> <SUELO> <ANIMALES> <PLANTAS> <AVES> <MAMIFEROS> PECES> <ÁRBOLES>

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00022

BO PEREZ, Teresa A.; RAPU, Ever; CLETO, José

El árbol. Serie Educativa, n. 4, Abril 1997, 12: ilus.

1997 Folleto Limitada Es

===> Precio:

RESUMEN: Los niños de la Comunidad de "Carmen del Mattos" elaboraron este folleto para recordar la importancia que tienen los árboles, pretendiendo que este material sirva como orientación para el uso sostenible de los recursos naturales.

<ÁRBOLES> <CEDRO> <PAQUIO> <PIRAQUINA>

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00023

BO CAITY, Ramón; CAITY, Angel; VIEZ, Elías; LERO, Melitón; URAZAÑA, Adrián; VIEZ, Mario; LERO, Ignacio; MASCAYA, Manuel; CITY, Cecilia; ROCA, Julián; CAYMANI, Clever Clemente, trad.; GONZALES, E. Rocío, facilitador

Cuidemos a los animales para que no desaparezcan -o- Cojcacseja' jebacdye' Pa Qui Jam Motsi' in. La Paz: EBB, Secretaria Ejecutiva PL-480, s.p.: ilus.

0000 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: Este librito esta dedicado a todas las comunidades Tsimane' y en especial a los niños. Trata de mostrar los conocimientos etnobiológicos que tienen los Tsimane' con respecto a la fauna, los que fueron adquiridos de una forma generacional o practica en el desarrollo de sus actividades en relación a su medio ambiente

<ANIMALES> <MARIMONO> <MONO SILBADOR> <MONO MICHI> <TAITETU> <TROPERO> <JOCHI PINTADO> <ANTA> <TATU> <HUASO> <TIGRE> <PAVA CAMPANILLA> <MUTUN>

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00024

BO Bolivia. Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural; Academia Nacional de Ciencias de Bolivia

Reflexiones sobre la seguridad alimentaria en Bolivia. La Paz: ANCB, Diciembre 2000. 56

2000 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: Contiene: 1. Conceptos generales.- 2. Estado de situación de la seguridad alimentaria.- 3. Potencialidades y restricciones para la seguridad alimentaria.- 4. Lineamientos para la definición de una estrategia de seguridad alimentaria.- 5. Consideraciones generales para la definición de una política y estrategia de seguridad alimentaria.

<SEGURIDAD ALIMENTARIA>

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00028

BO Estación Biológica del Beni

Aves y mamíferos -o- Birds and mammals. La Paz: EBB, s.f.. 43: ilus.

0000 Impreso anillado General Es, En

===> Precio:

RESUMEN: En la actualidad se cuenta con un inventario de aves que afirma la ocurrencia de 478 especies en el área, resultado de un esfuerzo continuo llevado adelante principalmente por un grupo de ornitólogos ingleses. Asimismo, juntando los datos de varios investigadores que visitaron el área, se llego a recopilar una lista de mamíferos con un total de 88 registros. tomado en cuenta que todavía falta un inventario de los mamíferos que incluya estudios exhaustivos de los ordenes Didelphimorphia (carachupas), Chiroptera (murciélagos) y Rodentia (roedores), se puede estimar el total de especies de mamíferos presentes en el área por encima de 100. Este trabajo servirá como una primera orientación a personas que visitan la Reserva con fines de recreo en la naturaleza, a investigadores que inician nuevos proyectos en el área y al equipo de la Estación Biológica en las actividades de su programa de monitoreo.

<AVES> <MAMIFEROS>

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00029

BO QUINTANA, Liliana de la

Dojity y Micha' -o- Mito Tsimane'. La Paz: Centro de Información para el Desarrollo, 1999. 34: ilus.

1999 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: El pueblo indígena tsimane' vive en le bosque amazónico de Bolivia, a orillas del río Maniqui, en el departamento del Beni. Ellos dan mucha importancia a su cultura y a su idioma; la lengua tsimane' es la que aprenden primero y la que usan principalmente; luego en la escuela, los niños y niñas tsimane' aprenden también el castellano

<MITO> <TSIMANE'> <BOSQUE AMAZONICO> <MOXOS>

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00030

XL AGUIRRE, B. Carlos; REBOIS, Roland R.

Ciencia, tecnología e innovación: conceptos y prácticas. Sucre: Universidad Andina Simón Bolívar, 1996. 263: ilus.

1996 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: Contiene: 1. Un mundo en transformación.- 2. Ciencia, tecnología e innovación tecnológica.- 3. La creación de conocimiento en los países desarrollados.- 4. La creación de conocimiento en América Latina.- 5. La utilización del conocimiento.- 6. Previsión, evaluación y vigilancia tecnológica.- 7. Documento preparado por los participantes en la I Reunión sobre políticas nacionales de información científica y tecnológica en los países andinos 1993.- 8. Transferencia de tecnología.- 9. Marcos institucionales, política, planificación: papel del Estado.- 10. Cooperación internacional.- 11. Cooperación e integración científica y tecnológica en el Grupo Andino.- 12. Ciencia y tecnología en las comunidades europeas

<CIENCIA> <TECNOLOGIA> <INNOVACION TECNOLOGICA>

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00031

BO Instituto Panamericano de Geografía e Historia; Bolivia. Academia Nacional de Ciencias de Bolivia

Contribuciones a la historia de la ciencia en Bolivia. México, D.F.: IPGH, 2001. 222

2001 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia, en su propósito de contribuir al desarrollo del conocimiento, presenta esta obra que recoge importantes pasajes de la historia y el quehacer científico y tecnológico boliviano. Este aporte de carácter colectivo, es el fruto del trabajo de un grupo de miembros de la Academia y algunos cercanos colaboradores. La obra esta dividida en tres partes principales: la primera, que recoge la historia de instituciones científicas bolivianas; la segunda, que se refiere al desarrollo de ciertas disciplinas de la ciencia y la tecnología, y la tercera, que constituye un homenaje a los aportes de algunos científicos, miembros de la Academia.

<CIENCIA> <HISTORIA DE LA CIENCIA> <TECNOLOGIA PETROLERA> <BIOLOGIA> <SOCIOLOGIA> <FISICA COSMICA> <SIDERURGIA> <GEOLOGIA> <GEOFISICA> <ASTRONOMIA> <BIOQUIMICA< MEDICINA NUCLEAR> <AGRONOMIA> <MATEMATICAS> <MINERIA> <PETROLOGIA> <ENERGIA SOLAR> <SISMOLOGIA> <CIENCIA DE LA TIERRA>

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00032

BO MIRANDA L., Carmen, ed.; MARCONI, Maria, ed. Bolivia. Academia Nacional de Ciencias. Estación Biológica del Beni; Comunidades Indígenas y Campesinas; Comité Impulsor del Desarrollo Integral de la Zona de Amortiguación Sur.

Propuesta de manejo de la zona de amortiguación sur externa de la Reserva de la Biosfera - Estación Biológica del Beni. La Paz: ANCB, ICIB, Febrero 2000. 129: ilus.

2000 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: La Academia Nacional de Ciencias de Bolivia viene impulsando desde 1982 el desarrollo de la Estación Biológica del Beni (EBB), a través de cuya gestión se ha considerado la necesidad de compatibiliza la conservación de la Diversidad Biológica dentro del Área Protegida con el Desarrollo Sostenible de la población local. El relacionamiento con las comunidades indígenas y campesinas ubicadas dentro y en la vecindad de la EBB ha sido muy importante, desarrollándose un proceso de trabajo conjunto entre la administración de la Reserva y las comunidades. En este contexto el presente documento constituye el resultado de un esfuerzo colaborativo de planificación de la Zona Sur Externa de la Reserva de la Biosfera. La propuesta de Manejo de la Zona de Amortiguación Sur Externa de la Reserva de la Biosfera - EBB, tiene como objetivo el ordenar las acciones dentro de esta zona en la perspectiva de que se constituya en un modelo de Desarrollo Sostenible, posibilitando el adecuado espacio de planificación para el bienestar de las comunidades indígenas y campesinas que se asientan en esta área y a su vez asegurar la protección de la biodiversidad dentro del EBB.

<RECURSOS NATURALES> <GEOLOGIA> <GEOMORFOLOGIA> <VEGETACION> <POBLACION> <COMUNIDADES TSIMANE'> <ESTACION BIOLOGICA BENI> <BOSQUES> <SABANAS> <PANTANOS>

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00033

BO MIRANDA L. Carmen, Coord. Unión Mundial para la Naturaleza (UICN)

Memoria. La Paz: UICN, 1998. 75 Taller Nacional de Comité Boliviano de la Unión Mundial para la Naturaleza, La Paz, 21 y 22 de septiembre de 1998.

1998 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: En cumplimiento a su misión y en el marco de su Programa Nacional, el Comité Boliviano de la UICN propuso concretizar su mandato mediante la elaboración de un Plan de Acción 1998-1999 que tenga como principal actividad el seguimiento a las distintas etapas de implementación de la Estrategia Nacional de Conservación de la Biodiversidad. El Taller del Comité Boliviano de la UICN fue realizado con el objetivo principal de crear un espacio de intercambio entre los miembros y comisiones de especialistas de la Unión con la finalidad de fortalecerlos mediante la consolidación del Programa Nacional del Comité

<MEDIO AMBIENTE>

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00034

XZ UICN

Temas de Política social -o- Nuestra gente, nuestros recursos. Gland: UICN, UNFPA, Septiembre 1997. 257: ilus.

1994 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: Contiene: 1. Guía para el lector de Nuestra Gente, Nuestros Recursos.- 2. Dinámica poblacional y medio ambiente local.- 3. Investigación - acción participativa.- 4. IAP sobre dinámicas poblacionales y el medio ambiente local: recolección y diagnostico de información.- 5. Análisis y planificación de la información.- 6. Aprender haciendo

<MEDIO AMBIENTE> <RECURSOS NATURALES> <AREAS PROTEGIDAS> <SALUD> <POBLACION> <DESARROLLO>

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00035

XZ UICN

Temas de Política Social -o- Manejo participativo de áreas protegidas: adaptando el método al contexto. Quito: UICN SUR, Mayo 1997. 67

1997 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: El termino "manejo participativo" de áreas protegidas se refiere a una alianza establecida de común acuerdo entre los interesados de un territorio o conjunto de recursos amparados bajo el estado de protección para compartir entre ellos las funciones de manejo, derecho y responsabilidades. Este documento se dirige a profesionales de la conservación, en especial al personal de las agencias gubernamentales, interesados en seguir la opción del manejo participativo. Además ofrece una definición amplia del enfoque y provee algunos ejemplo sobre como este se ha adaptado específicamente a diferentes contextos. Se revisan las presunciones generales, consecuencias, beneficios, costos y desventajas potenciales del manejo participativo. Se ilustra un proceso según el cual una agencia a cargo de un área protegida puede procurar aplicar este enfoque. El documento finaliza presentando una serie de inquietudes sobre el futuro del manejo participativo como una opción viable y efectiva para las áreas protegidas

<PARQUE NACIONALES> <AREAS PROTEGIDAS>

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00038

BO SALINAS, Elvira; QUIROGA, Soledad; ARAMAYO, Ximena

La Estación Biológica Beni y su comunidad: la naturaleza nuestra con desarrollo comunitario. La Paz: EBB, CIEC, Abril 1989. 48: ilus.

1989 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: A través de estas paginas, conoceremos la región de la Estación biológica Beni, sus bosques, sus animales y su propia gente y veremos cuales son las formas mas adecuadas de conservarlos, pero para hacerlo necesitamos vitalmente de toda la comunidad beniana para que el estudio y el trabajo comunitario, la conservación y desarrollo de nuestras riquezas nos beneficie a todos

<RECURSOS NATURALES< <BOSQUES TROPICALES> <ANIMALES SILVESTRES> <EBB>

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00040

BO QUIROGA, Soledad; SALINAS, Elvira

Manual de organización y participación comunitaria -o- Estación Biológica Beni: la naturaleza nuestra con desarrollo comunitario. La Paz: EBB, CIEC, 1989. 61: ilus.

1989 Impreso General Es

===> Precio:

RESUMEN: Contiene: 1. Aspectos que un promotor debe considerar cuando trabajo con la Comunidad.- 2. Conozcámonos mejor para trabajar juntos.- 3. Trabajemos en grupo para obtener mejores resultados.- 4. Aportemos ideas creativas.- 5. Recordemos nuestra historia.- 6. Nuestras necesidades.- 7. El trabajo en comunidad

<MAMUAL> <COMUNIDAD>

 

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